的期末成就果剪板机真是班级排名靠前

那是绾儿排名靠前次来剪板机到这所学校。

小学升初中，素来都是倒叙上的事。

绾儿听到父亲的要挟，父亲跟她说，升学测验考不好，就上不了初中了。绾儿恐惧了。她去问她的数学老师。

绾儿的数学老师是个年长的前辈。对绾儿很好。绾儿清楚忘记老师在课堂上的坦护。那是一种犹如母爱般的温馨。所以绾儿的数学成就并不好，受到老师的青眼彻底是万一的事。

数学老师对着傻丫头轻笑道，释怀吧，就算是零分也能够的。绾儿神采奕奕地打道回府通知父亲，父亲则是评说，怎么能这么教养孩子。

测验那天绾儿异样地兴奋。那是她喜爱的相似于剪板机小花园。无疑她喜爱那个中央，尤其是那儿有她喜爱的交椅。那是一种满足。

数学始终都是绾儿的隐痛。自小学就偏科。到当初她还是这么说。

此外，数学测验时她用了比外人多的草原稿纸。那是习气吧。字满了就该扔了。绾儿趁势揉成一团。

学校的老师也许是信任小学生的素养，也许是确着实教养孩子。

一个平头的老师，伸手，对着绾儿揉的纸团。绾儿霎时脑袋发蒙，茫然释也就给了他。也许，摊开纸，老师只望见潦草的字吧。平头老师二话不说走到垃圾箱，丢下了满是乱字的纸。

绾儿开心地笑，像是看着一场闹戏。

升学成就进去了。卒业班班主任叫绾儿去一趟。绾儿的期末成就果剪板机真是班级排名靠前。期中测验时，绾儿的成就不怎么起色。她只对班主任说了一句话：挫败乃顺利之母。她做到了。她很庆幸。

那天班主任对绾儿说了一午后的话。或许意思就是让绾儿奋力。绾儿带着这番教养到了初中。